Основой умственного воспитания является сенсорное воспитание, которое обеспечивает развитие и обогащение чувственного опыта ребёнка, формирует его представления о свойствах и качествах предметов.

Сенсорное воспитание – это целенаправленное развитие ощущений и восприятий. Слово «сенсорный» происходит от латинского слова «sensus» – «чувство», «ощущение», «восприятие», «способность ощущения».

Коллективная работа

во второй младшей группе по аппликации « Огоньки в домах».

Сюжетно-ролевая игра "Больница"
Цель: формировать у детей интерес к профессии "врач", расширять представления о значимости профессии. Учить играть сообща.

Трудовая деятельность.
Цель: развивать волевое усилие, желание помогать взрослым, проявлять активность, старание, доводить порученное дело до конца.

Формирование элементарных математических представлений - закрепляем знания о геометрических фигурах, а также знания основных цветов.

Цель: Знакомство с красным и жёлтым цветом.

Конструирование "Постройка дорожки"

Совместная деятельность воспитателя с детьми- играем в сказку «Колобок « ; лото « Фрукты , овощи».

Знакомство с акварелью

"Не зевайте много – впереди дорога!"

Цель: воспитание у детей безопасного поведения на улице.

Задачи:

• формировать у детей знания о правилах поведения на дорогах, о проезжей части, пешеходном переходе – “зебре”, о работе светофора;

• учить различать сигналы светофора;

• развивать ориентировку в пространстве, устойчивые навыки безопасного поведения на улице, умение действовать по сигналу, внимательность.