Зачем нужны эксперименты и опыты?
Как известно, малыши дошкольного возраста очень любопытны и любознательны. Среднестатистический ребенок четырех-пяти лет в день задает около четырехсот вопросов! И часто спрашивает о таком, что далеко не каждый взрослый сможет ответить верно и в доступной форме.
Для того чтобы максимально удовлетворить и поощрить интерес малыша к явлениям окружающей действительности, методисты рекомендуют проводить опыты и эксперименты в ДОУ.
Используя этот учебно-воспитательный прием, педагоги дают возможность маленьким почемучкам исследовать новые для них миры самостоятельно, что существенно повышает качество восприятия и запоминания. Ведь одно дело просто услышать ответ на волнующий вопрос (не факт, что влетев в одно ухо, он не вылетит в противоположное), и совершено другое – увидеть его собственными глазами или даже отыскать самому, лично убедившись в правильности пояснений взрослого.
Такая практика стимулирует активность и инициативность ребенка, развивает его способности к анализу, учит изобретательности и, самое главное, — укрепляет веру в себя. Совершить открытие – это же так почетно!
Ну, а взрослый тоже не остается в «убытке». Получив понятный ответ, ребенок больше не будет приставать к маме, папе или воспитателю с одним и тем же волнующим его вопросом, пытаясь хоть что-то для себя выяснить…
